Экология человека

           ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА /антропоэкология, демэкология/

                     (человек в экосистеме: антропоэкосистемы)

                                        ( Конспект лекций )

     Экология человека сформировалась как пограничная дисциплина, впитавшая в себя идеи, методы, технические приемы исследования и многие понятия из смежных наук (география, демография, история, биология, медицина, экономика, социология и др.)

     Экология человека - это наука, изучающая закономерности взаимодействия  человеческих общностей с окружающих их природными, социальными, производственными, эколого-гигиеническими факторами.

     Цель экологии человека - определить характер и направленность процессов, возникающих в результате взаимодействия ОС и человеческого общества и оценить их последствия для жизнедеятельности людей.

     Задача экологии человека - способствовать обществу в деле оптимизации жизненной среды человека и процессов, протекающих в этом обществе путем обеспечения общественных организаций, законодателей и руководителей разных рангов соответствующей информацией.

     Предмет экологии человека - изучение сложной  природно-социально-демографической территориальной системы - АНТРОПОЭКОСИСТЕМЫ.

      На основе накопления всеми науками знаний можно выделить следующие АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ  АКСИОМЫ:

- человек - существо биосоциальное (с одной стороны - биологический  вид, с другой -  носитель созданной им цивилизации; поэтому развитие человечества обусловлено двумя основополагающими процессами- биологической эволюцией и культурным прогрессом);

- люди могут существовать только благодаря совместному труду (совместная деятельность людей - главный и  единственный механизм поддержания существования человеческих общностей и их развития);

-накопление и распространение хозяйственно-культурной информации - непременное условие развития человечества;

- главный биологический фактор физического выживания человека в меняющихся условиях - адаптация (приспособления к переменным факторам среды обитания);

- социализация каждого человека - единственная возможность обеспечения жизнеспособности любой общности людей (процесс активного приспособления  человека к социальной среде);

- ускорение темпов социально-технологического развития и экологической напряженности - неотъемлемая особенность эволюции человечества (на определенном этапе эволюции человеческого общества скорость накопления отрицательных  изменений в окружающей среде  может превысить положительные результаты технологического развития, что приведет к региональной или глобальной экологической катастрофе);

- всеобщность и постоянство антропоэкологического процесса  (от момента появления человека на Земле и до настоящего  времени идет последовательная смена результатов взаимодействия человека  и окружающей среды);

- пределы роста численности людей на Земле обусловлены исчерпаемостью ее ресурсов;

-несинхронность последствий для человека воздействия факторов риска (воздействие факторов окружающей среды на население может проявиться в изменении демографического поведения и состояния здоровья как непосредственно после контакта с фактором риска, так и через много лет, и даже в следующих поколениях);

- двоякое воздействие факторов среды на людей (их сочетание может привести к положительному или отрицательному воздействию на человека и общество);

- защита людей от факторов риска - источник появления новых негативных факторов («броня» цивилизации, ее элементы, защищая людей, может формировать новые факторы риска, влияние которых надо либо устранять, либо минимизировать);

- научно-технический прогресс - причина экологических факторов риска;

- социально-экономическое развитие - важный фактор общественного здоровья;

- социально-политическое и экологическое сотрудничество в мире - альтернатива глобальной катастрофе (отказ всех стран от национального, экологического, экономического «эгоизма» - путь предотвращения  глобальной  антропоэкологической  катастрофы).

              Проблемы «ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА»:

- продолжительность жизни, смертность, здоровье, болезни (общественнное здоровье населения России вызывает тревогу, т.к. средняя продолжительность жизни в стране меньше, чем в развитых странах; выделяют две основные причины подобного явления: высокую детскую смертность и высокую смертность в трудоспособном возрасте). В таблице сгруппированы факторы риска по их удельному весу для здоровья человека:

Средние сроки жизни человека (возраст) в разные эпохи:

- приспособленность, прямохождение, устойчивость, защищенность (видовые признаки человека связаны с жизнью в открытых пространствах,  с прямохождением и сложной социальной организацией; человек разумный-Homo sapiens - молодой биологический вид; не все его адаптации (приспособления) к окружающей среде  совершенны; в результате  прямохождения снижается устойчивость тела, внутренние органы становятся незащищенными; вышележащие органы при прямохождении давят на нижележащие, ухудшая их функции; последствия прямохождения - положительные и отрицательные  - наследуются каждым индивидуумом и сказываются на здоровье современного человека);

- адаптация (быстрая и медленная), стресс: адаптация - приспособление  человека к различным факторам окружающей среды - происходит в процессе изменения жизнедеятельности отдельных органов и организма в целом и является  способом существования всего живого на Земле; это - универсальное свойство живого, которое проявляется как в норме (здоровье), так и в патологии (болезнь); понятие адаптации тесно связано с понятием среды жизни человека; с эволюционной  точки зрения, единственная среда, обеспечивающая оптимальное состояние человека, - это природа, которую принципиально невозможно заменить даже самой совершенной искусственной средой;

-  акустическая среда, ландшафт, природная среда: каждый из нас испытывает потребность в эстетическом привлекательном, акустически комфортном ландшафте; открытые или закрытые пространства, особенности рельефа, богатство видов или нагромождение построек, цвета и музыка местности создают успокаивающее или возбуждающее воздействие на организм и поведение человека, влияют на его физическое или психическое здоровье;

- инфекционные болезни, пути передачи инфекции, устойчивость возбудителей, природно-очаговые болезни человека: вирусы, простейшие, другие обитатели живой природы вызывают многие заболевания человека; особо опасны возбудители, длительно живущие в окружающей среде - от нескольких дней до нескольких месяцев, и даже больше; источником инфекции являются вода и почва; инфекционные болезни поражают важнейшие системы органов и вызывают сильное отравление организма; туляремия, чума, клещевой или комариный энцефалит, сыпной тиф -  переносчики: клещи, грызуны, вши;

- адаптация в экстремальных природных условиях: высокогорье, пустыни, тропические леса (отклонения от нормального давления, изменение парциального давления газов, участие в дыхании; высокий или низкий уровень солнечной радиации);

- поселение как среда жизни, мегаполисы, среда жилого и рабочего помещений - важнейшая проблема человеческой цивилизации;

- окружающая среда должна быть чистой (химические загрязнения воздуха, воды, почвы; шумовое «загрязнение»; воздействие ионизирующего излучения и др.);

-  здоровый образ жизни («Умеренность - союзник природы. Поэтому пища, питье, сон, любовь - пусть будет все умеренным» Гиппократ, древнегреческий  врач, «отец медицины»):

1. Труд оказал влияние на биологические процессы в организме  человека, на развитие речи и самого человека, стал причиной появления асимметрии головного мозга; виды труда, гипоксия, утомление, переутомление, активный отдых;

Профессии, их типы, склонности, умение трудиться;

• 2. Семья и здоровье, брак и планирование семьи,

рождение детей (проблема «демографии»); 

• 3. Питание человека как важный компонент здорового образа жизни;
• 4. СПИД, алкоголизм, наркомания, табакокурение - современные опасности человеческой цивилизации.

Формирование важнейших направлений по специальности 03.00.16 - экология (медицинские науки):

   1.  Медицинская экология и экологическая медицина (понятия). Введение в экологию человека, экологическую токсикологию, экологическую эпидемиологию. Взаимосвязь экологии человека и гигиены окружающей среды.

   2. Глобальные медико-экологические проблемы. Теория и методы медико-экологического прогнозирования и моделирования. Экономические и правовые аспекты экологии человека.

   3. Экологические основы жизнедеятельности. Проблема народонаселения, воспроизводство населения и демографические проблемы. Образ жизни и качество здоровья. Основы биолого-генетического мониторинга человеческой популяции.

   4. Экология природных и социальных катастроф. Проблемы жизнеобеспечения в условиях антропогенного загрязнения и в чрезвычайных ситуациях.

   5. Социально-экологическая политика и общественное здоровье. Основы социальной реабилитации населения, больных, интеграция инвалидов, защита материнства и детства; помощь беженцам и мигрантам, ветеранам локальных и гражданских войн, людям пенсионного возраста.

   6. Проблемы самосозидания и аутоагрессивности в экологии. Аспекты саморазрушительного поведения человека (курение, алкоголизм, наркомания, токсикомания, проституция, преступность, синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД), суициды и пр.

   7. Экология человеческой культуры как среда духовного обитания. Основы транскультурной и кросскультурной экологии человека. Биологические, социальные, духовные и религиозные аспекты экологии человека.

   8. Экология человека и проблема адаптации. Эколого-физиологические аспекты адаптации. Значение биоритмологии. Медико-биологические аспекты освоения земельных территорий (в т.ч. и в экстремальных ситуациях), водных пространств и Космоса. Стратегия рекреационного обеспечения населения.

Основная  литература.

1.  Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. Избранные лекции.

     М.: ММП «Экоцентр»,1994.

2. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека.

    Новосибирск: Наука, 1986.

3. Прохоров Б.В.  Экология человека. Социально-демографические аспекты.

М.: Наука,1991.

4. Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества.         Концептуальная      экология.М.: Экология, 1992.

5. Небел Б. Наука об окружающей среде: как устроен мир. Том 1-2. М.: Мир, 1993. 

6. Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек. Учебное пособие.       М.: Наука, 1998.

                                      Дополнительная литература.

• 1. Агаджанян Н.А.Человек и биосфера (Медико-биологические аспекты).

М.: Знание, 1987.

2.  Казначеев В.П. Очерки теории и практики экологии человека. М.: Наука,

1983.

3. Атлас «Окружающая среда и здоровье населения России». - Омск, 1995.

4. Наша планета - наше здоровье./ Доклад ВОЗ. М., 1995.

5.Протасов В.С., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природопользование в России. М.: Наука,1995.

6.Юфит С.С. Яды вокруг нас. Вызов человечеству. М.: «Классик Стиль», 2002.

7. Экология России. Хрестоматия. М.:Наука, 1996.

                                                     ОРДЕНА ДРУЖБЫ НАРОДОВ

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ

_________________________________________________________________________

Кафедра Системной экологии      

                                               Число недель 18

                                                                                                             Лекции -      18 час.

                                                                                                             Практич. -        час.

                                                                                                             Консульт.-        час.

                                                                                                Экзамены -       час.

                                                                                                              Всего                час.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Учебных занятий по дисциплине «Основы экологии»

Индекс специальности НХО (М-1);  группа - 1;  5 курс ; I семестр 2005 /2006 учебного года.

Кандидат биологических наук, доцент Горюнова Светлана Васильевна

ВИДЫ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Ведущий дисциплину                                                                                                                                    Горюнова С.В.

Заведующий кафедрой                                                                                                                                 Козлов Ю.П.

                                                                                                                                                                            1 сентября 2005 г.